キャリア研修は、教えることがない。 　言葉の意味や手法、モデルの解説はするが、受講生の将来は講師が教えることではない。そういう研修なので、講師はできるだけ“自分を知る”材料や“将来を予測する”ツールに注力する。 　キャ … 続きを読む →

　チャレンジ目標の必要性は、前回に書いた。目標達成したいがために目標を下げても意味はない。目標管理の原則は、全体目標と個人目標を連鎖させるため、全体目標が大きくなれば個人目標も大きくなる。 　チャレンジ目標の達成は、難し … 続きを読む →

　研修では、情報提供として時事問題を扱うようにしている。受講生が興味をもつテーマや研修に関連することを話すことで、理解を深めたり集中を高めるためだ。 　先週の研修は、目標管理がテーマだったので、東芝の不適切会計問題につい … 続きを読む →

　コーチングが成功する条件の一つは、マネジャーのコーチングスキルにある。コーチング研修では、「質問のスキル」「傾聴のスキル」「確認・承認のスキル」を習得する。 　コーチングは、マネジャー養成の研修体系のコミュニケーション … 続きを読む →

　これからのマネジャーの指導法は、コーチングとカウンセリングが中心となる。 　競争が激しい市場で優位に立つには、大量の業務をスピーディに高品質の処理をしなければならない。業務遂行を担当するメンバーには専門性が求められ、ス … 続きを読む →

　OJTの基本姿勢として、「率先垂範」の意思を問うている。要は、後輩指導をする上で「指示」や「説明」のみではなく、自ら「やって、見せる」気持ちがあるか、ということである。 　できる先輩ができない後輩に対して、見本を示すこ … 続きを読む →

　　今週の「若手リーダー研修」の受講アンケートが届いたので、一部紹介します。 １．本講座の中で、興味を持った・参考になった等、感想や心に残ったことをお聞かせください。 　・キャリアビジョン、１０年後の自分を考え、日々の行 … 続きを読む →

　今回の研修では、若手リーダーを次のように定義した。 　若手リーダーとは、 １．自分の将来をしっかり考えられる人。 ２．周囲の期待に応える人。 ３．計画的に仕事ができる人。 ４．周囲の人とコミュニケーションをとれる人。 … 続きを読む →

　今週は、一般社員を対象に２日間の「リーダー研修」を行っている。 管理者研修との連動性はないが、いずれ管理者になる一般社員は、「リーダー」を目指す。役職は係長や主任だが、当面求められる役割はリーダーだ。 　これまで、プロ … 続きを読む →

　研修の現場では、多くの管理者を知ることになる。これまで様々な業界業種、企業規模の管理者の欲求を確認してきた。その立場に望ましい欲求と実際のギャップに驚く。 　管理者の立場で望ましい欲求は、「目標達成欲求」「責任欲求」「 … 続きを読む →